优化单元作业设计，培养数学核心素养——小学三年级数学单元作业设计研究

王小云

《文渊(小学版)》 2022年04期

湖南省娄底市第一小学

单元作业是提高小学数学单元教学质量，培养学生核心素养的主要途径。教师需要了解在核心素养背景下优化单元作业设计的意义，应用多种策略改进传统单元作业设计中的不足，根据单元教学目标科学设计单元作业。如设计实践性、生活作业、趣味作业、自选作业等。通过多元化的单元作业设计方法，提升单元作业质量，通过单元作业提升学生的核心素养。

单元作业；核心素养；三年级；设计