数字化时代小学数学课堂高效教学策略研究

张桂芳

《文渊(小学版)》 2022年04期

山东省济南市济阳区实验小学

在小学阶段的科目学习中，数学是三大主科之一，对于小学生未来的学习和发展也有着重要的影响作用，教师在课堂上的教学策略和教学手段能够直接影响最后的教学效果。由于很多数学知识是比较抽象、复杂的，小学生理解的比较困难，如果教师依旧采取着传统的教学方式，那么对于小学生的学习和发展有着较为不利的影响，数字化时代能够为小学生高效课堂提供更多可能性，不仅能够创新教学手段，还能够丰富课堂内容，因此笔者在本文中探索了数字化时代小学数学课堂高效教学策略研究。

数字化时代；小学数学课堂；高效教学