低段数学计算课教学的语文化——“读”出来的计算教学

易秀容

《文渊(小学版)》 2022年04期

乐山市城北小学

计算教学在数学教学过程中占有极其重要的地位，它贯穿于数与代数、图形与几何、综合与实践、统计与概率等各个领域的教学过程中。可以说，计算是所有数学教学的前提和基础，学生计算能力的强弱直接影响到他们持续学习数学的能力及教师的教学质量。加、减、乘、除计算教学在一、二年级低段教学中，拥有举足轻重的地位，决不容忽视。教师应该探索出适合低段计算教学的教学方法。

计算教学；算理教学；语文化；编制计算过程