基于核心素养构建小学语文高效课堂

刘碧强

《文渊(小学版)》 2022年04期

平武县平通羌族乡中心小学校

新课程标准中对语文课程的性质、任务、目的、实施等各项要素做出了明确说明。特别是“核心素养”概念的提出，更是成为语文教师课堂教学活动设计、组织与开展的导向，依托多元化教学活动的开展，提高小学语文教学实效性，落实核心素养。因此，对于小学语文教师而言，如何在教学活动中培养学生核心素养，则成为其实践探索的重点。

核心素养；小学语文；高效课堂；教学策略