基于核心素养培养的小学音乐单元整体教学探究

赵怡婧

《文渊(小学版)》 2022年04期

徐水区立德幼儿园

新时代背景下，我国教育改革正在蓬勃开展中，各个学科都在依据新课标紧锣密鼓地开展各类教学改革。在小学阶段，如何深入有效的开展音乐教学改革，是每个小学音乐教师都应当认真思考的一个重要课题。本文从培养学生的学科核心素养视角出发，阐述了培养学生音乐学科核心素养的积极意义，对当前小学音乐教学中存在的问题进行总结，并就如何开展小学音乐单元整体教学活动提出若干可行性建议。

核心素养；小学音乐；单元；整体教学