优化小学语文作业，提高小学语文教学质量

方苗苗

《文渊(小学版)》 2022年04期

江西省九江市湖口县第五小学

作业是检验学生所学知识是否牢固，巩固和发展的重要手段。课堂教学中应以作业任务为引领，将课内学习与课外实践相结合，把课堂上所学内容延伸到课后作业中去，在一定程度上实现教师“教”，学生“学”的有机结合。基于此，本文将重点探讨优化小学语文作业，提高小学语文教学质量的策略。从设计形式入手，构建符合小学生身心特点的高效作业体系，激发学生对学科核心素养的追求，使其能通过自主探索式的学习方式达到提升综合素质的目的。

小学语文作业；语文教育；质量提升；策略研究