“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用

吴文莹

《文渊(小学版)》 2022年04期

江西省抚州市南城县建昌小学

英语作为国际交流的通用语言，其重要性日益凸显。在小学英语教学中，如何激发学生的学习兴趣、提高语言技能、培养跨文化意识成了教师们面临的挑战。情景体验式教学模式作为一种强调实际情境中的学习方法，已经引起了广泛的关注。

小学英语；情景体验式教学模式；教学方法；教师角色