声势律动教学法在初中音乐教学中的应用策略研究

熊崧富

《文渊(高中版)》 2023年09期

江西省丰城市剑南中学

在初中音乐教学过程中，音乐可以给人们带来轻松，提高人们审美能力的提高，音乐在现实生活中越发重要，所谓律动教学就是用体态律动过程来把握音乐节奏，能有效刷新初中生对音乐的思想认知，并加深其对音乐知识的理解记忆。因为律动教学中的动作设计能提高学生的互动参与度及音乐创造力，使其音乐思想得到进一步升华。文章通过介绍律动教学的内涵及优势，具体阐述了用律动教学法进行动作设计或用动作配合音乐等方式，提高实际的教学效果。

初中；音乐教学；律动教学