“新医科”背景下泌尿外科规培“5+3”一体化教学中的双语教学模式探究

蒋茂林

《文渊(高中版)》 2022年07期

粤北人民医院

随着国际交流与合作的不断加强，双语教学逐渐成为医学教育的重要组成部分。在“新医科”背景下为了培养出更多的高素质泌尿外科人才，就应当充分的发挥出双语教学模式的优势开展“5+3”一体化在泌尿外科规培教学。本文针对“新医科”背景下泌尿外科规培教学发生的变化以及双语教学模式在“5+3”一体化在泌尿外科规培教学中的应用价值进行了分析，探究了“新医科”背景下双语教学模式在“5+3”一体化在泌尿外科规培教学中的应用策略。

新医科；双语教学；泌尿外科规培教学