核心素养背景下的初中美术课堂教学探究

王可欣

《文渊(高中版)》 2023年07期

江西省南昌市田家炳学校

近些年，随着社会经济水平的提升，人们生活质量得到提高，对教育创新要求不断提高。本文基于核心素养的初中美术教学创新途径是一个具有广阔前景和深远意义的研究方向，可以为初中美术教育的改革与发展提供有益的思路和启示。本文分析当前初中美术教学存在的问题，如忽视核心素养的培养和教学模式的传统等，随后提出多种创新途径，包括欣赏艺术、传承民间艺术、借助多媒体信息化教学和加强临摹与美术鉴赏教学等，旨在提升学生的审美能力、鉴赏能力和艺术实践能力，从而更好地培养学生的核心素养。

核心素养；初中美术；课堂教学