核心素养理念下初中数学“自主、合作、探究”应用探析

邹加将

《文渊(中学版)》 2022年03期

江西省丰城市同田初级中学

在核心素养理念下，如何在初中数学教学中引入“自主、合作、探究”的教学方法和策略。通过对相关文献的综述和实证研究的分析，深入探讨了“自主、合作、探究”在初中数学教学中的应用，并对相关教学模式和活动进行了探析。研究发现，“自主、合作、探究”教学方法可以激发学生的学习兴趣和动机，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

核心素养理念；初中数学教学；自主学习；合作学习；探究学习