中华优秀传统文化视域下高中音乐鉴赏课教学

赵小姣

《文渊(高中版)》 2022年06期

宁夏大学附属中学

音乐鉴赏教学是培养学生文化、理解能力以及审美能力的重要模块，尤其在高中阶段，音乐鉴赏教学的内容逐步完善，需要教师掌握的教学技巧以及关键点更为复杂。本文则是从中华优秀传统文化的角度出发，提升高中音乐鉴赏课的文化传承价值，通过课堂组织以及优化，让传统文化元素与教学内容相融合，以此来创建情感氛围，打造探究性学习体系，以信息技术为依托让传统文化具象化，确保能够满足新时期学生核心素养培育的要求，使其成为中华优秀传统文化传承的载体之一。

中华优秀传统文化；高中音乐；鉴赏课