人文素质教育视角下高职院校大学语文课程改革研究

任玉慧

《文渊(高中版)》 2022年06期

宜春职业技术学院

高职院校作为中国教育体系中的重要组成部分，承担着培养技术技能人才的重要使命。然而，高职院校的大学语文课程在培养学生综合素质方面存在一定的问题。本论文以人文素质教育为视角，研究高职院校大学语文课程的改革，旨在提高学生的综合素质和综合素养，促进他们的全面发展。本研究结合教育理论和实践，提出了一系列改革建议，包括课程内容的更新，教学方法的创新，以及评价体系的完善。通过这些改革，高职院校的大学语文课程将更好地满足学生的需求，提升他们的人文素质教育。

人文素质教育；高职院校；大学语文课程；改革研究