基于数形结合理念下的高中数学课堂教学策略分析

薛荣敏

《文渊(高中版)》 2023年06期

浙江省温州市瑞安市瑞祥高级中学

高中数学中数形结合思想是将数学概念与几何图形相结合，通过观察图形的形状、位置和属性来发现数学规律和解决问题的方法。数形结合思想的主要目的是通过几何图形的直观性和可视化特点，帮助学生更好地理解和应用数学概念。它可以帮助学生从不同的角度思考问题，发现问题之间的联系和规律，引导学生抽象思维和创造性思维的发展。基于此，本文从高中数学课堂教学中所出现的问题；数形结合对于高中数学课堂教学的重要性；数形结合在高中数学课堂中应用的策略来进行相关探究。

数形结合；高中数学；教学策略