依托良好的书写习惯提高学生语文核心素养的策略

彭玲玲

《文渊(小学版)》 2023年02期

江西省会昌县第四小学

本文旨在探讨依托良好的书写习惯提高小学生语文核心素养的策略。通过文献综述和教学实践，本文发现良好的书写习惯对小学生语文核心素养的提高具有积极的促进作用。通过培养学生的书写兴趣、提高学生的书写技能、优化书写环境和发挥书写作品的文化传播作用等策略，可以有效提高小学生的语文核心素养。本文最后总结了研究结论，提出了相关建议。

小学语文；核心素养；书写习惯；策略分析