混合式教学在幼儿舞蹈创编课程中的应用

宋爽

《文渊(小学版)》 2023年02期

南京师范大学泰州学院

为了进一步提高幼儿舞蹈创编课程教学水平，教师要结合学生学习实际，针对性地开展教学实践，培养学生专业能力，提高学生舞蹈创编水平，从而为国家培养更多高素质专业型人才。通过本文实践分析，结合混合式教学方法，探索了在舞蹈创编课程教学过程运用混合式教学模式的途径，旨在进一步提高课堂整体教学效率，从而进一步培养学生综合素质。

混合式教学；幼儿舞蹈创编课程；应用