创客教育下的小学信息技术教学实践研究

郑艳艳

《文渊(小学版)》 2023年02期

山东省济宁市兖州区第一中学附属学校

将创客教育模式与当代小学信息技术教学相匹配，可以拓宽学生的知识视野，为学生学习信息技术课程奠定良好的基础，帮助学生深度理解所学知识，提高信息技术操作能力，全面发展信息化核心素养。本文将简单介绍创客教育的概念，系统论述创客学习效果，并分层浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践方案。

创客教育；小学信息技术教学；实践方案；教师；学生