德育在小学美术课堂教学中渗透研究

宋嫚

《文渊(小学版)》 2023年02期

长春高新技术产业开发区慧仁学校

时代的进步发展，使得全社会对培养个人素养的重视程度明显提高，基于此，本文分析了在小学美术课程中渗透德育的意义及原则，重点探讨有效的教育教学策略，以此充分发挥美术教育的积极作用，从个性品质、美术修养、道德素养三方面入手，帮助学生培养出乐观积极的人生态度，树立健康、正确的社会责任感，引导其向真、向善、向美，为学生未来的成长发展打下坚实基础，真正培养出具有人文情怀、创新精神、审美能力的现代化、高素质公民。

德育；小学美术课堂教学；渗透研究