小学数学解题教学中转化思想的有效运用

马彦梅

《文渊(小学版)》 2022年03期

宁夏回族自治区中卫市海原县第三小学

随着课程改革的深化发展，数学作为小学阶段最为基础的教学课程，面临着更加严格的教学要求，教师不应只关注数学知识的传授，同时更应注重数学思想、数学方法的渗透，只有这样，学生才能更加有效地实现数学知识的融会贯通，获得更加良好的学习效果。而转化思想作为一种重要的数学思想，在小学数学解题教学中有着显著的运用意义。因此，在小学数学解题教学中，教师就应积极地进行转化思想运用方法的有效探究，使学生在对转化思想进行有效掌握和熟练运用的基础上，进一步提升小学数学解题教学的效率。

小学数学；解题教学；转化思想；运用价值；有效运用