小学生数学兴趣培养的策略研究与实践探讨

陈芬

《文渊(小学版)》 2022年03期

江西省瑞昌市铜城学校

本文旨在探讨小学生数学兴趣培养策略的研究与实践。介绍中国小学数学教育的历史和现状，以及面临的挑战和问题。探讨数学兴趣对学习成绩和职业发展的影响，以及在六年级数学学习中的激励作用。提出一些数学兴趣培养策略，包括激发兴趣的教学方法、鼓励自主学习和创造积极学习环境。可以帮助教育者更好地培养小学生的数学兴趣，提高他们的数学学习体验和成绩。

数学兴趣；小学生；数学教育；教学策略