档案袋评价在高中思想政治教学中的应用研究

沈蝶

《文渊(高中版)》 2023年05期

江苏师范大学

档案袋评价与我国基础教育课程改革的评价思想不谋而合，是一种以学生为中心，记录学生成长进步的质性评价。但档案袋评价在高中思想政治教学应用中还存在着一些问题，包括教师、家长、学生对档案袋评价的认识不够充分，评价缺乏明确内容和科学标准，教师对评价结果的处理和分析不到位等。要充分发挥档案袋评价的教育效果必须强化评价主体的理解和认知；明确档案袋评价的内容和标准；充分利用档案袋评价结果的反馈信息。

档案袋评价；高中思想政治；教学应用