CBE视域下高职院校学前教育专业人才培养模式优化研究

陈晔

《文渊(高中版)》 2023年05期

六安职业技术学院

学前教育在儿童教育中扮演着至关重要的角色，因为它对儿童的身心发展产生深远的影响。高职院校作为我国培养各类人才的关键机构，学前教育专业的人才培养质量对我国学前教育的发展和质量有着直接的关联。因此，如何培养出卓越的学前教育专业人才成为一项紧迫任务。在这一背景下，基于能力的教育（CBE）为人才培养提供了全新的视角和方法。本研究以CBE为视角，深入探讨了高职院校学前教育专业的人才培养模式。研究的目标是优化现有的培养模式，以提高人才培养的质量和效果。

CBE；高职院校；学前教育；人才培养模式；优化