复习阶段下高中英语大单元教学的应用研究

王维庆

《文渊(高中版)》 2022年05期

山东省泰安英雄山中学

新课程改革的实施过程中，开展单元复习已经成了重点教学环节之一，能够为高中英语大单元教学实践提供新思路。因此，在高中英语大单元复习教学中，英语教师应当对班级学生的实际学习程度和学习问题等进行整体分析，合理规划复习计划，借助多种工具和元素来加强对知识的梳理归纳，这样能够增进学生对英语所学知识的记忆和巩固，提高学生的单元复习效率。基于此，本文就复习阶段下高中英语大单元教学的应用展开研究。

复习阶段；高中英语；大单元教学