体育与美育跨学科融合发展——以高校瑜伽课程为例

杨彤彤

《文渊(高中版)》 2022年05期

云南民族大学

近几年来瑜伽在我国的发展速度是毋庸置疑的，国内很多高校都开设了瑜伽相关课程，也越来越受到大学生们的青睐，大学生正值青春期，普遍存在着追求美的心理，大多数学生选择练习瑜伽也是出于瑜伽能够提升气质、塑造形体的特点。瑜伽作为多种美的集合体，在教育中具有多方面的育人价值，通过瑜伽来开展美育教育是一种非常有效的手段。但是，笔者查阅相关的文献资料时发现，高校开设瑜伽课程的目的大多在于加强学生的身体锻炼和提高学生的身体素质，但是将瑜伽作为一种实施美育教育的手段，利用度不高，有关瑜伽的美育价值方面的研究不多且不够深入。基于此，本文通过对瑜伽的美育价值及国内高校瑜伽课程中美育的实施现状进行分析，提出跨学科融合发展的对策。

高校瑜伽课程；美育；跨学科融合