基于学科核心素养的中职信息技术教学策略探究

张海贞

《文渊(高中版)》 2022年05期

平顶山外国语学校

随着信息技术的快速发展，信息技术教育已经成了全球范围内的重要教育领域。在中等职业教育阶段，信息技术教学不仅要求学生掌握基本的计算机技术和信息处理能力，还需要培养学生的学科核心素养。学科核心素养是学生在学习过程中所养成的关键能力和必备品质，是适应未来社会发展的关键素质。因此，基于学科核心素养的中职信息技术教学策略的探究具有重要的现实意义和理论价值。本文旨在探究基于学科核心素养的中职信息技术教学策略，以提高中职学生的信息技术应用能力和核心素养。

学科核心素养；中职信息技术；教学策略