争创“双一流”背景下科学研究成果对 环境工程专业促进作用的思考

葛骁 王圣森 王小治 *

《文渊(高中版)》 2023年04期

扬州大学 环境科学与工程学院

在争创“双一流”背景下，提升人才自主创新能力，这就需要突破一流人才培养模式，打造一流科研成果，促进高等院校的双一流建设。高等院校的环境工程专业具有较强的学科交叉性，须以社会发展需要为目标，培养跨学科的新型复合型工科人才为方向，紧跟或者超越社会发展步伐，通过打造一流科研成果来提高人才素质和专业能力，为国家培养出高水平的环境工程技术人才。本文以扬州大学环境科学与工程学院环境工程专业固废处理与处置课程为教学案例，指出了研究成果对环境工程专业促进作用，并在此基础上阐明了科研反哺教学的教育理念，将其融入固废处理与处置教学过程中，以激发学习兴趣，提升相关课程的学习效果。

“双一流”；环境工程专业；固体废物处理与资源化；教学模式