陌生化理论为基础的高中语文写作教学研究

丁晨烨

《文渊(高中版)》 2023年04期

浙江省春晖中学

本文主要探讨了陌生化理论在高中语文写作教学中的应用。通过对陌生化理论的分析，结合实际教学案例，提出了构建“陌生化”写作教学思路、组织“陌生化”写作教学活动、培养激发“陌生化”写作思维和积累运用“陌生化”语言资源等策略，为高中语文写作教学提供新的视角和方法。

陌生化理论；高中语文；写作教学；教学策略