思政教育在数学分析课程教学中的应用

孟祥菊 郭芳 祁彤 于硕

《文渊(高中版)》 2023年03期

保定学院数据科学与软件工程学院

数学分析课程教学中，除了给学生传授专业知识外，更主要的是将学生培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人。本文主要分析数学分析课程教学中数学史的渗透、爱国情怀的渗透、辩证思想的渗透，从而激发学生学习兴趣，培养学生分析问题和解决问题的习惯和能力，“践行”与“说教”相融合，加强数学教育与教育数学研究，培养学生的创新意识。

思政教育；数学分析；教书育人