新高考背景下高中英语读后续写教学策略探究

陆秀丽

《文渊(高中版)》 2023年03期

石家庄外国语学校

自从“新高考”实施以来，越来越多的英语教师意识到读后续写的重要意义，如何发挥读后续写的促学功能成为教师思考的课题。在日常教学中，必须要重视读后续写训练，加强英语技能指导，使高中生养成良好的英语学习习惯，在读后续写中崭露头角。同时，还要积极开发信息技术，拓宽师生互动渠道，鼓励学生自主建构知识，促进其阅读和写作能力共同得到提升。

新高考背景；高中英语；读后续写；教学策略