摘 要：
随着素质理念的不断深入，对高中化学教学质量的要求也在提高。高中阶段是学生个性形成和自主发展的关键时期，为进一步落实以学生发展为中心的教学指导思想，在高中化学教学中应注重学生自主学习能力和合作探究能力的培养，促进学生的综合性发展。针对高中化学教学，在新课程教育理念中提出合作学习的教学策略，在高中化学习题课的优化创新过程中，教师也应积极尝试将合作学习模式应用到其中，促使学生在解决问题的过程中，学会与他人合作，提升学生的问题解决能力，强化习题教学效果。这就要求高中化学教师加强对这一方面的理论研究和实践探索，实现对高中化学习题教学的优化创新。本文就探究式合作学习教学模式在高中化学教学中的应用展开探讨。
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