运用乡土地理资源培养农村高中生区域认知 素养的策略研究

喻明珠

《文渊(中学版)》 2023年01期

常州市武进区横山桥高级中学

地理是高中阶段中最重要的学科之一，也是一门具有独特魅力的学科。地理知识包罗万象，诠释了我国的幅员辽阔，也涵盖着人与自然之间的关系，是学生基础自然、感受生活的重要途径，也是培养学生科学探究精神的主要载体。地理核心素养主要涵盖了四个方面的内容，培养学生地理核心素养就是引导学生对地理现象的认知，能立足于区域视角，使学生掌握正确的区域认知的方法。乡土地理课程资源是距离学生最近的，承载着非常多的知识载体。教师在地理教学过程中，可以紧密结合理论知识和实际生活，选择具有趣味性的和典型性的乡土资源，引导学生对于相同和不同的地理现象进行分析和解释，真正实现学以致用的目标。

乡土地理资源；区域认知素养；策略研究