深度学习视角下的小学数学教学方法探究

张奕

《文渊(小学版)》 2023年01期

江西省上饶市庆丰小学

本文探讨了在深度学习视角下，如何优化小学数学教学方法。深度学习作为一种前沿的教育方法，为培养学生的创造力和问题解决能力提供了全新的可能性。我们提出了五种具体策略，分别是基于深度学习的数学教学策略，通过这些策略，可以更好地引导小学生掌握数学知识，并培养他们的思维能力。本文通过具体的案例和实践经验，展示了这些策略的有效性，并呼吁教育者积极探索深度学习在小学数学教育中的应用，以推动教育的不断创新和发展。

深度学习；小学数学；教学方法；创造力