工程教育认证背景下高校环境生态工程专业实践 教学体系改革研究

王秋利 韩勇 蒙小俊

《文渊(小学版)》 2023年01期

安康学院

环境生态工程专业是基于“大环境、大生态”理念，以解决我国生态环境问题为导向，培养具有“生态素养、工程能力和创新意识”的高级专门人才。在工程教育认证背景下，我国高校环境生态工程专业实践教学存在缺乏完善的实践教学体系、缺乏充足的实践教学师资、实践教学环节不完善、实践教学经费不足等问题。因此，本文提出了完善实践教学体系的措施，包括构建“三位一体”实践教学体系、建立专业教师和行业专家结合的实验师资队伍、改革实验课程体系和实验内容、加强实验平台建设，最后通过构建科学的考核评价体系和反馈机制来保障改革措施的有效实施。

工程教育认证；高校；环境生态工程专业；实践教学体系；体系改革