基于核心素养下的小学数学大单元教学策略研究

饶绍莲

《文渊(小学版)》 2023年01期

江西省赣州市湖边中心小学

数学是一门重要的学科，它不仅仅是一种学科知识，更是一种思维方式和解决问题的能力。小学阶段是培养学生数学兴趣和基本数学素养的关键时期，因此，如何在小学数学教学中科学合理地运用教学策略，培养学生的核心素养，是每一位小学数学教师亟待研究和探索的课题。因此本文基于核心素养下的小学数学大单元教学策略进行阐述，希望能够对广大教师有所帮助。

核心素养；小学数学；大单元；教学策略