摘 要：
在幼儿园中，最基础的一项活动就是户外自主游戏，它也是幼儿可以进行自主选择和自由活动的地方。因此，要想使户外自主游戏得以高效地进行，就必须将幼儿的自主选择的意愿与之联系起来，进行积极地探讨和进行户外自主游戏的建构，只有这样，当他们在发现问题的时候，就能够得到快速的解决，并且有针对性地建议相应的户外游戏的内容，从而让幼儿产生更多的参与到其中，从而让他们能够更好地进行更深入的学习。所以，在户外自主游戏中，要如何体现出对幼儿深度学习的促进作用，并让幼儿自主学习转向深度学习方式，幼儿老师应该充分地发挥自己的引领作用，对幼儿的学习主要特点和个性的学习方式进行全面地了解，这样才可以在激发幼儿的思维想象力和创造力的时候，对他们进行更深层次的思考，从而让他们的自主解决问题的能力得到提升。
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