高职院校普通话口语水平提质培优思路与创新实践 ——论高职院校“四化”对师生普通话的培养

袁蕾 何文杰 任艳

《文渊(高中版)》 2022年04期

包头职业技术学院

作为高职类院校，其对于普通话口语的教学方法与实践进行改革，并加以创新和快速推进汉语言水平已经迫在眉睫。因此笔者提出了“四化”，即“课程定位精准化、教学任务层级化、学习框架模块化、教学过程信息化”，通过这四个方面的调研与实践，使得高职师生夯实基础、跃迁能力、锤炼品质、服务职场，切实对高职院校师生普通话的培养与汉语言文学兴趣的提高起到重要作用，加快职业资格证书的应用与实施，达成高职院校师生字正腔圆普通话提质培优的思路与创新实践。

高职；普通话水平；汉语言