“互联网+”时代学前教育家园共育模式创新策略探讨

张安琪

《文渊(高中版)》 2022年04期

山东师范大学教育学部

随着“互联网+”时代的来临，学前教育也需要适应新的趋势和需求。在分析当前学前教育存在的问题和困境的基础上，探讨了“互联网+”时代学前教育家园共育模式的创新策略。该模式将家庭、学校和社区三方资源进行有效整合，通过互联网技术实现教育资源的共享、信息的交流和互动的平台。

“互联网+”时代；学前教育；家园共育；创新策略