基于“双元”现代学徒制的中职化工 专业考核评价机制构建

李娟

《文渊(高中版)》 2023年02期

上海现代化工职业学院

开展“双元”现代学徒制是推进职业教育发展的主流趋势，为了更好地保障人才培养质量，健全“双元融合”的管理制度，需要进一步完善考核评价机制。本文以上海现代化工职业学院化学工艺专业为例，阐述现代学徒制人才培养模式下考核评价机制的多元化，对其基本原则和评价机制的构建进行探究，力求通过改革与实践，有效推动现代学徒制的发展。

现代学徒制；中职化工；考核评价