基于O-AMAS有效教学模型的大学语文课程思政 教学改革路径探析

张慧捷

《文渊(高中版)》 2023年02期

中国民航大学

大学语文课程在建设高质量教育体系、发展素质教育、开展课程思政等方面具有非常重要的意义和得天独厚的优势。它不仅能够培养和锻炼学生的语言文字理解能力和表达能力，还能够引导学生感受中华优秀传统文化的魅力，激发爱国情怀，增强民族自信和文化自信。O-AMAS有效教学模型是南开大学有效教学团队自主研发的教学模型，该模型以学习结果为导向，由快速激活、多元学习、有效测评和简要总结四个模块组成。O-AMAS有效教学模型致力于建设以学生为中心的“师生共同体”。其教育思想和理念与大学语文课程思政的教学育人目标相契合。因此，本文将借助O-AMAS有效教学模型的优势，深入探寻大学语文课程思政教学改革的有效方法和实践路径。

大学语文；课程思政；O-AMAS 有效教学模型