基于“教学做合一”的教学改革与创新 ——以《创新创业训练计划》课程为例

陈果

《文渊(高中版)》 2023年02期

贵州师范学院

基于教学方式陈旧、学生创新创业意识不足创业能力缺乏、教师能力提升有限等几大痛点，启动“教学做合一”的教学改革与创新，构建“三位一体”的大学生创业教育新模式，即资源库的建设、教学方法的创新与开放考核的设计。教学中贯彻“学生为中心”教学理念，始终坚持做到课程前的学情排查、教学中学生团队的打造、利用信息技术手段强化教学效果和课程终的教学考核。通过不断实践，本课程产生了3项成果，分别是：团队模拟创业项目库、专创融合的项目实践、师生共同参与大创比赛获奖、学生创业成功。

教学做合一；教学改革；创新