“课程思政”视域下民航院校教师的胜任力模型研究

甘琳琳

《文渊(高中版)》 2023年02期

广州民航职业技术学院

本文以冰山理论为基础，采用定性研究方法，构建“课程思政”视域下民航院校教师课程思政胜任力模型。研究结果：构建了知识技能、价值观与态度、自我形象、个性与品质及内驱力与社会动力等5个一级维度，创新融入思政传播、思政教育观等9个二级维度、有机融入思政元素、熟悉国家思政教育政策等23个三级维度的民航院校教师“课程思政”胜任力模型图，并提出相应适用场域1.民航院校专业教师“思政”能力系统培训。2.民航院校人力资源部门对优秀教师的选聘。本文在“课程思政”视域下，构建民航院校教师课程思政胜任力模型，本文为胜任力理论的拓展研究，对民航院校教师提高“课程思政”教学能力具有重要意义。

课程思政；民航院校教师；胜任力模型