摘 要：
随着经济的快速发展和技术的日新月异，应用型本科高校面临着培养适应现代产业和社会需求的高素质技术人才的挑战。工匠精神作为一种追求卓越、注重实践和创新的精神，与应用型本科高校的定位和任务相契合。工匠精神注重实践能力和专业技术，强调学生的动手能力和解决实际问题的能力，而课程思政教学则强调学生的思想道德素质和社会责任感的培养。将工匠精神与课程思政教学融合起来，可以使学生在学习专业知识和技能的同时，培养起正确的人生观、价值观和社会责任感，从而更好地适应社会的发展和需求。因此需要重视推动工匠精神与课程思政教学的融合，使学生在技术能力和人文素养上得到全面发展。
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