“双减”背景下初中数学假期分层作业探究

朱木辉

《文渊(中学版)》 2022年02期

佛山市华英学校

双减政策的落实，让初中数学假期作业设计规范发生改变，作业减负增效成了教师的首要任务。作为一名初中数学教师，要深刻了解双减政策提出的教育要求，尽量减少假期数学作业布置的量，并结合初中生的认知发展水平，设计出分层的数学假期作业，让假期作业朝着多元化发展。对此，教师要优化调整数学假期分层作业的设计方法，设计出类型丰富的假期分层作业，以此点燃学生的作业完成兴趣。基于此，本文主要“双减”背景下初中数学假期分层作业设计方法，希望能够为大家带来一些参考。

“双减”背景；初中数学；假期分层作业