首页 > 文渊(中学版) > 2022年第02期 > 用创新之策略,得创新之新意

  • 用创新之策略,得创新之新意

    作 者:

    刘起莲

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2022年02期

    单 位:

    江西省赣州市赣县区红金实验学校

    摘 要:

    时代在不断发展,社会在不断进步,任何学科和人才都需要在创新之中加以进步前行。小学数学的教育工作,也需要注意激发学生的创新思维模式,培养学生的创新创造能力。在教师的教学过程中适当贯彻创新这一理念,让学生自行主动探究问题,从而树立创新创造思维,并在之后学习之路上不断践行。因此,本文从创新课堂程序,激发学生兴趣、创新思维方式,鼓励学生思考、创新课堂组织,采用小组合作、创新授课环境,打破传统束缚、创新学生行动,注重因材施教这五个方面论述如何在教学过程中培养学生的创新意识,将创新精神和实践能力落实到教学过程的各个方面。

    关键词:

    小学数学;创新意识;教学策略

    浏览数
    2
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读