核心素养下高中音乐鉴赏课堂中互动式教学的应用

江浩

《文渊(中学版)》 2022年02期

新源县第三中学

合理恰当的音乐鉴赏课程，对培养学生综合素养与审美能力有积极意义。高中开展音乐鉴赏课的目的是，锻炼学生美感认知，领略音乐魅力，情感感知能力，让学生们懂得从生活中发现各种美好的事物。长期以来，高中音乐课程过分重视学生知识体系培养，忽视了审美、道德、情感等重要素质的培养。为此本文就总结音乐鉴赏课在高中教育活动中的积极意义，分析了当前高中音乐课程教学现状及问题，并从合作互动的角度探究，如何提高音乐鉴赏课的教学效果。

高中教学；音乐鉴赏课；核心素养；合作互动