摘 要：
在核心素养培养的背景下，初中语文教学越来越注重对学生综合能力的培养，阅读一直是语文教学中的重点内容，随着阅读篇幅的增加，提升学生阅读能力成为提高学生语文综合素养的重要手段。群文阅读是一种凸显学生主体学习地位的教学方式，是引导学生在课堂上完成自主阅读、自主探究的过程。如果教师把握好这一教学方法，势必会在很大程度上提高学生的语文综合能力，对学生综合素养的培养也有很好的促进作用。本文针对核心素养背景下初中语文群文阅读教学进行探究，分别从三个方面进行论述，即核心素养背景下初中语文群文阅读教学的意义，初中语文阅读教学现状和核心素养背景下初中语文群文阅读的具体教学策略。希望通过优化群文阅读教学模式，提高初中语文阅读课堂的教学效率。
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