“双减”背景下聚焦中学英语课堂教学有效性

孟婉姝

《文渊(中学版)》 2022年02期

吉林省镇赉县坦途镇第一小学校

随着当前时代的不断发展，社会的不断进步，国家在当前发展阶段中，对于青少年的教育问题的关注度逐渐提升，而中学英语作为中学阶段教学当中的基础及关键部分，更需要提升学生的主观能动性。本文主要针对当前阶段中学英语教学过程中存在的问题进行分析及简要阐述，并对双减政策进行简要的分析，结合两者对双减背景下中学英语课堂教学的有效性提升策略进行分析，以期能够为中学英语课堂的进一步发展提供一定的借鉴意义，更好的培养学生的英语能力。

“双减”政策；中学英语；有效性