“双减”背景下小学语文校本作业设计策略

陈建发

《文渊(小学版)》 2022年02期

江西省宜春市袁州区西村小学

在小学语文教学中，教师要认识到“双减”政策的实施对于提高教学质量，促进学生全面发展、健康成长的重要性。基于“双减”背景，小学语文校本作业设计应该立足语文学科特点，以学生发展为本进行作业设计。教师要不断创新作业设计模式，科学、合理地开展校本作业设计工作，切实提高小学语文教学质量。

“双减”政策；小学语文；校本作业