摘 要：
小学教师的职业能力对于欠发达地区建设人才培养、生产要素调配和基础教育事业发展与振兴，将产生及其重要的影响。当前，欠发达地区小学教师对新形势下国家基础教育理念认知模糊，课堂的创新能力，实践组织能力及网络设备与系统的操作技能等都存在一定问题。导致欠发达地区小学教师职业能力偏低的原因有对教师的系统化培训不足，教师队伍本身年龄结构偏大、学历低，对基础教育事业的投入不足，及网络基础设施等亟待完善。最后，要提升和改善欠发达地区小学教师的职业能力，还要从强化基础设施建设、增加资源投入、提高教师薪酬待遇水平及对教师队伍进行系统化培训和继续教育等多个方面，予以同步地实施和解决。
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