摘 要：
英语是学生学习生涯中必学科目之一。《义务教育英语课程标准》中明确规定了英语学科的育人目标和学生应具备的基本能力，学生除了要掌握教材规定的知识内容，还要在此基础上促进知识之间的融会贯通，使之转变为学生核心素养。读写结合是促进学生核心素养发展的有效途径，通过读写结合训练能促进学生语言应用能力发展，让学生的理解力和表达力实现协同发展。目前，在实施读写结合时，教师对读写结合的认识还有一定的偏差，造成英语听说读写发展不均衡。因此，教师应重新审视英语读写教学，根据学生核心素养发展需要，不断创新读写结合教学模式，构建符合学生英语核心素养发展的读写结合教学形式。
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